01我也不想上的化学课“下节又是化学课,不打算上啊。”河南的一所中学,大部分每个星期天都能听见过一次这样的哀嚎,刘洪瑞那是其中的一员。化学,对于他来说,那绝对是是不可磨灭的印记的痛。2018年9月,刘洪瑞上了初中,结束接近化学,简单化学公式和实验,对此刘洪瑞来讲,一个词就可以比喻,信手拈来,隔一段时间考试都能考到90分左右吧。但到了初二,刘洪瑞的化学成绩就开始直线会下降,甚至连就开始出现了及格的状况,初二是很最重要的的一年,他很着急,家长也很急的,课余时间给他报了不少补习班,都还没有有什么效果,他正在灰心丧气。2020年,一场突如其来的灾难,缭绕了全国。因为疫情,大部分人都被困在家里,学生们也开始了上网课的日子。刘洪瑞很很认真的上学校的网课,但该我听不懂应该我听不懂。直到有一天刘洪瑞上网查资料,阴差阳错的听了一节作业帮直播课的化学课,他竟像是打开了一个控制开关,竞然听懂了老师讲的内容。02一节感觉有趣的化学实验课化学这门学科和实验操作是紧密的联系的,一节有趣的的化学实验课不仅仅能更深学生对知识的印象,又能催发学生对这门学科的兴趣。作业帮直播课的于菲老师说“比如说多功能组合瓶,插两根长短不齐的导管,在差别的应用场景下,不需要你选差别的导管将气体通入瓶中。但让学生很明显,大部分看见了的仅仅另一个空瓶,他们的想象力完全不同,对这一现象的理解能力也不同。所以在设计这种实验的时候,我们用不同颜色的液体来做,学生们就也可以直观地看见。并且,想让学生深刻的理解,就必须按照实验来干预。”作业帮直播课在化学课实验视频方面,太不太注重,只不过网上有不少关与化学实验的视频,只不过作业帮直播课的老师我还是你选自己自己制作。于菲老师说“许多网上的实验视频良莠游离,如果没有常规不需要大量的时间去分辨,影响上课的时间和质量。而自己拍摄拍摄,不但也可以把控度细节力求最好,还也可以系统复习仔细提前备课的内容,达到更好的上课效果。”为了让学生们对化学能做到实验与教学相结合,作业帮直播课登陆游戏了虚拟充值实验系统,学生也可以在屏幕上在线能操作虚拟软件实验,那像游戏一样的,据实验步骤你的操作,耗去化学品,得到化学现象。这种方法对三四线城市或实验条件下降的学生有太大帮助。但是,是对一些不使用危险品的化学实验,降底了对学生人身安全的危害。作业帮直播课的于菲老师说,她比较喜欢把自己的实验拍出给学生看,会有一种满足感。当经过多年的建设,目前作业帮直播课建立起起了一整套很有意思功能强大的初中化学体系,更紧贴知识,善于引导学生去根据化学现象公式推导规律,让学生们形成自己的化学思维,看上去像人体经过长期训练,无法形成的肌肉记忆一样。“比如我们会把一些现象装在一起,约束学生总结规律,这些个现象都有哪些地方不同点,精炼成知识点,后再理论指导实践。这样一收一放,学生就无法形成了再理解。”化学当然不只不过书本上的知识,它有许多如此神奇的现象静静的等待着你去发掘出,而作业帮直播课将化学中的如此神奇然后再融入这门学科中,让学生深爱自学,深爱化学。